常州鐘樓區唇裂術后醫院?多少錢?

音發不準癥狀
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兒童講話發聲從本質上來說屬于語言進步的標志,每一個孩子從第一聲啼哭開始,他們的言語之路就已經起步,稍后便是從模糊的字音、單個的字、詞,最后到完整的句子和語言的表述。

大部分兒童的語言發育實際上都需要從這樣的每一個階段走過來,這樣的階段改變也讓每個孩子的語言基礎堅固無比,而且也在側面推動了孩子言語在特定時候的質變。

言語的變化固然讓人歡喜,但某些隱藏在言語發育背后的先天性發育不足,卻讓孩子的言語發育籠罩上了一層陰影,而在先天的發育不足中最典型的一種,莫過于豁嘴了。

這種嚴重影響兒童語言發育的面部不足,在很多孩子身上都在體現,有的孩子面部塌陷特別嚴重,已是不單單影響他們的言語發育,更影響到他們的智力發育。

豁嘴是一種相當常見的先天的發育缺陷,即便比不過聽力障礙的數量,但是在中國廣大的人口基數中也同樣不可小覷。

權威研究表明,豁嘴兒童產生的概率大約是千分之一,乍看這個數字并不算高,但是將這個數字放到每年出生的新生兒之中再看,那么就顯示的不那么容易被人忽視了。

豁嘴所導致的面部塌陷,即便是不那么明顯的隱性腭裂,也就會在不知不覺間影響孩子的語言發展,甚至影響孩子語言發育的方向,很多隱性腭裂的兒童正是由于沒有及時的發現,造成隱性腭裂的特征越來越明顯,再做手術都已是有些晚了。

而豁嘴還有極大地可能造成唇腭裂的有,這種多重原因影響下的豁嘴問題,對孩子的發育和心理會導致極大的影響。

很多豁嘴兒童因為自己面部的不足常常會有自卑、敏感、易怒等心理特征,他們拒絕和其他人實施交談,而且不愿離開自己所熟悉的環境去到一個較為陌生的環境之中。他們更習慣處在一個安全感的充足的環境中,但這個環境的父母或者親戚朋友只要讓他不開心,那他就會通過發怒和發脾氣來表述自己的不滿。

兒童豁嘴言語練習 有哪些辦法?給孩子一個良好的言語環境豁嘴兒童在手術后要實施語言練習 的話,一定要給孩子一個較為良好的言語環境,此刻的孩子對言語還沒形成完好的認識,極易受到其他原因的困擾。

這樣在他語言練習 之前就先給他創造一個良好的言語環境,搞好他的語感和對字音的熟悉情況,通過熟悉基礎的字音后再來矯正效果會更明顯。

清楚的字音展示給孩子

因為豁嘴兒童在字音的基礎中十分難有較為正確的認識,這樣在教他們認識字音的時間,最好是將吐字發音的過程完整地展示給孩子,讓他理解字音發出要通過哪里。

稍后讓他自己試著吐字的時候感受一下氣流是通過哪里的,教導著孩子用手感受講話時發聲肌肉的震動和改變,這會讓孩子對講話有一個更清晰的認識。

豁嘴兒童的講話練習 是一個較為漫長和困難的過程,由于豁嘴的存在,這部分孩子通常是不具有字音的基礎,因此他們的語言練習 也基本上是從零開始的。

問:講話鼻音重的原因是什么?答:發音神經系統把指令傳導到呼吸系統,呼出的氣流提供動力帶動聲帶振動,發出聲音,聲音在向外傳播的過程中還要咽、腭、舌等發音器官的調節這里邊就涉到鼻音了,當腭與咽處于閉合狀態,氣流就無法經過鼻腔,也就無法產生鼻音,當腭與咽處于開放狀態,氣流就會通鼻腔出現鼻音。

正常漢語發音中的鼻音有“m”,“n”和“ng”,倘若腭咽閉合出了問題,就會使不帶鼻音的音素帶上鼻音。最顯而易見的腭咽閉合問題是先天腭裂,這直接導致了上腭組織結構的異常,繼而導致腭咽無法閉合,另外通常就會同時導致舌根與上腭的接觸導致許多舌根音無法發出,嚴重的腭裂會導致大部分聲母丟失,所以,高鼻音和聲母丟失是先天腭裂最普遍的發音異常狀況 。

所以,先天腭裂是造成鼻音異常的原因之一。當然,結構上沒問題不代表功能就一定正常,比如說腭裂術后盡管修復了結構的完整性,但大部分患者還會有發音的問題主要原因就是發音器官的功能還不能滿足腭裂閉合的要求,另外,有些年紀比較大才進行手術的患者會因為原來的錯誤發音已變成習慣,進一步增加恢復的難度。

隱性腭裂是很容易被忽略的狀況 ,倘若發現小孩發音時產生“鼻音重”的問題,表面上卻看不出其他異常,推薦做進一步的語音檢查,以確認原因。以免影響了小孩的語言發育,造成更極大的語音障礙。

問:為什么唇腭裂手術之后要做語音訓練?答:唇腭裂序列治療的現代概念不再是單純的手術修復,而是形成恢復正常解剖生理功能的,包括矯形一外科一正畸一語音的立體的治療模式。

序列治療正好為了達到理想的治療效果和通過這一模式提出的概念。所謂序列治療,就是從患者生出到長大成人,隨著生長發育的每一時候,治療其對應的形態、生理、心理缺陷。也就是需要在治療的最佳時期,使用最適合的方法,獲得最很不錯的效果,形成程序化。

簡言之,唇腭裂序列治療就是由多學科專家關注,在患者適當的年齡,按照一定的流程,對唇腭裂患者實施全面治療的一個完善的實施系統。

問:腭裂語音的發音特性,及分類情況?

答:過度鼻音,這也是腭裂語音的一個最基本的特點。該狀況 由于腭咽閉合不全所導致,將本應全部從口腔說出的音如爆破音、摩擦音和塞擦音等及氣流漏入鼻腔,且在鼻腔內共鳴而形成的典型腭裂語音。

特殊代償性構音錯誤,不良語音規律腭裂患兒腭部裂隙尚未實施修復,而患兒本身已到了語音發育時段,可能會在練習 發聲時遇見一定的阻力,喉頭或聲門將會成為共鳴地方,這就產生了喉頭音與聲門音,也會出現將舌頭抬高或后縮來堵塞腭部裂隙的情形。

另外將本可以從口腔說出的音,規律性地傳入到鼻腔中,導致鼻音過重,這也就產生了腭裂患兒特殊代償性構音錯誤。太低鼻音,這樣語音異常較為輕微。

這也是由于在發m,n,η這三個鼻音時,會出現鼻音共鳴不足的情形,問題就在腭咽口或鼻孔處完全或部分堵住。普通人在感冒后的聲音那就是太低鼻音。

問:三歲孩子做完唇腭裂手術后,說話還是不清楚怎么辦?答:一、做完唇腭裂修復后應該在傷口不疼后開始配合語言練習二、先天腭裂的患者由于發音器官結構異常,就會造成發音異常。

很多的患者就算經過手術獲得正常的口腔結構,其語音依然表現為不同程度的腭裂語音問題三、腭裂術后的語音練習將要成為整個治療過程中不可或缺的一步,同時語音練習也作為檢驗手術效果的重要標準說話清晰要兩個情況:一般的發音結構和正確的說活辦法。

腭裂手術只是修復了腭部的裂隙或者構音器官,正確的說話辦法,不是手術后立刻可以學會的,要通過各種說話辦法練習鍛煉逐步養成。

精湛的手術和正確的說話辦法是保證清晰說話的前提條件,當孩子產生諸如以上描述的問題時,不可害怕,到醫院請專業的語音師檢測,找出原因,對原因采取有效的處置辦法。

問:三歲小孩做完唇腭裂手術后,說話是不清晰如何做?

答:完成唇腭裂修復后 應該在傷口不疼后開始配合語言練習,先天兔唇患者因為發音器官結構異常,就會引起發音異常。許多患者就算經過手術擁有正常的口腔結構,其構音依然表現為不同程度的兔唇構音障礙,兔唇術后的構音練習即將成為整個治療過程中不可或缺的一環,同時構音練習也作為檢驗手術效果的重要準則;腭裂手術只是恢復了腭部的裂隙以及構音器官,正確的說話方法,并非是手術后立刻一定會學會的,需要通過各種說話方法練習鍛煉逐漸形成。

精湛的手術和正確的說話方法都是保證清楚說話的必備條件,當小孩出現諸如上面描述的問題時,不要著急,到醫院請專業的語音師檢查,找到原因,針對原因采取有效的處理辦法。


本文來自于責任編輯:溫香2020年7月4日18時33分22秒本文標題:常州鐘樓區唇裂術后醫院?

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