宿遷沭陽縣唇腭裂術后培訓學校?去那個醫院比較好

矯正發音培訓
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小孩說話發聲從本質上來說屬于語言提升的標志,每一個孩子從第一聲啼哭開始,他們的語言之路就已經起步,稍后便是從模糊的字音、單個的字、詞,最后到完整的句子和語言的表達。大多數小孩的語言發育其實都需要從這樣的每一個階段走過來,這樣的階段改變也讓每個孩子的語言基礎堅固無比,而且也在側面推動了孩子語言在特定時候的質變。

語言的發展固然讓人歡喜,但某些隱藏在語言發育背后的先天性發育不足,卻讓孩子的語言發育籠罩上了一層陰影,而在先天性發育不足中最典型的一種,莫過于兔唇了。

這種嚴重影響小孩語言發育的面部不足,在許多孩子身上都在體現,有的孩子面部塌陷十分嚴重,已是不單單影響他們的語言發育,更影響到他們的智力發育。

兔唇是一種相當常見的先天性發育缺陷,即便比不上聽力問題的數量,但是在中國廣大的人口基數中也同樣不可小覷。

專業研究表明,兔唇小孩出現的概率大約是千分之一,乍看這個數字并不算高,但是將這個數字放在每年出生的新生兒之中再看,那么就顯示的不那么容易被人忽視了。

兔唇所造成的面部塌陷,即便是不那么明顯的隱性腭裂,也就會在潛移默化間影響孩子的語言發育,甚至影響孩子語言發育的方向,許多隱性腭裂的小孩正是因為沒及時發現,造成隱性腭裂的特性越來越明顯,再做手術都已是有些晚了。

而兔唇還有極大地可能造成唇腭裂的有,這種多重原因影響下的兔唇問題,對孩子的發育和心理都會造成極大的影響。

許多兔唇小孩由于自己面部的不足常常會有自卑、敏感、易怒等心理特性,他們拒絕和其他人實施交談,而且不愿意離開自己所熟悉的環境去到一個較為陌生的環境之中。他們更習慣處在一個安全感的充足的條件中,但這個環境的父母或親戚朋友一旦讓他不開心,那他就會經過發怒和發脾氣來表達自己的不滿。

小孩兔唇語言練習 有哪些辦法?

給孩子個良好的語言環境兔唇小孩在手術后要實施語言練習 的話,一定要給孩子個較為良好的語言環境,此刻的孩子對語言還沒有形成完整的認識,極易受到其他原因的困擾。因此在他語言練習 以前就先給他創造一個良好的語言環境,培養他的語感和對字音的熟悉程度,經過熟悉基礎的字音后再來矯正效果會更明顯。

清楚的字音展示給孩子

由于兔唇小孩在字音的基礎中很難有較為正確的認識,因此在教他們認識字音的時間,最好是將吐字發音的過程完整地展示給孩子,讓他理解字音發出需要通過哪里。

稍后讓他自己試著吐字的時候體會一下氣流是經過什么地方的,指導著孩子用手感受說話時發聲器官的震動和改變,這會讓孩子對說話有個更清晰的認識。

兔唇小孩的說話練習 是一個較為漫長和困難的過程,由于兔唇的存在,這些孩子一般情況下是不具有字音的基礎,因此他們的語言練習 也基本上是從零開始的。

問:講話鼻音重的原因是什么?答:發音神經系統把指令傳導到呼吸系統,呼出的氣流提供動力帶動聲帶振動,發出聲音,聲音在向外傳播的過程中還要咽、腭、舌等發音器官的調節這里邊就涉到鼻音了,當腭與咽處于閉合狀態,氣流就無法經過鼻腔,也就無法產生鼻音,當腭與咽處于開放狀態,氣流就會通鼻腔出現鼻音。

正常漢語發音中的鼻音有“m”,“n”和“ng”,倘若腭咽閉合出了問題,就會使不帶鼻音的音素帶上鼻音。

最顯而易見的腭咽閉合問題是先天腭裂,這直接導致了上腭組織結構的異常,繼而導致腭咽無法閉合,另外通常就會同時導致舌根與上腭的接觸導致許多舌根音無法發出,嚴重的腭裂會導致大部分聲母丟失,所以,高鼻音和聲母丟失是先天腭裂最普遍的發音異常狀況 。

所以,先天腭裂是造成鼻音異常的原因之一。當然,結構上沒問題不代表功能就一定正常,比如說腭裂術后盡管修復了結構的完整性,但大部分患者還會有發音的問題主要原因就是發音器官的功能還不能滿足腭裂閉合的要求,另外,有些年紀比較大才進行手術的患者會因為原來的錯誤發音已變成習慣,進一步增加恢復的難度。

隱性腭裂是很容易被忽略的狀況 ,倘若發現小孩發音時產生“鼻音重”的問題,表面上卻看不出其他異常,推薦做進一步的語音檢查,以確認原因。以免影響了小孩的語言發育,造成更極大的語音障礙。

問:為什么唇腭裂術后要做語音訓練?答:唇腭裂序列治療的現代概念不會是單純的手術修復,而是形成恢復一般解剖生理功能的,包含矯形一外科一正畸一語音的立體的治療方式。

序列治療正是為了達到理想的治療效果和根據這種模式提出的概念。

所謂序列治療,就是從患者出生到長大成人,隨著生長發育的每一階段,治療其相應的形態、生理、心理缺陷。也就是需要在治療的最佳時期,使用最適合的方法,得到最好的結果,形成程序化。換句話說,唇腭裂序列治療就是由多學科專家參與,在患者恰當的年齡,按照一定的準則,對唇腭裂患者 全面治療的一個完善的實施系統。

問:腭裂語音的發音特性,及分類情況?答:過度鼻音,這是腭裂語音的一個最基本的特點。該狀況 因為腭咽閉合不全所導致,將本應全部從口腔發出的音如爆破音、摩擦音和塞擦音等及氣流漏入鼻腔,并在鼻腔內共鳴而造成的典型腭裂語音。

特殊代償性構音不正確,不良語音習慣腭裂患兒腭部裂隙還未 修復,而患兒本身已經到了語音發育時段,就會在練習 發聲時遇見一定的阻力,喉頭或聲門或許會變成共鳴地方,這就發生了喉頭音與聲門音,也會出現將舌尖抬高或后縮來阻塞腭部裂隙的情形。

同時將本可以從口腔發出的音,習慣性地傳到鼻腔中,導致鼻音過重,這也就發生了腭裂患兒特殊代償性構音不正確。太低鼻音,這種語音異常較為輕微。這是因為在發m,n,η這三個鼻音時,會出現鼻音共鳴不夠的情形,原因在于腭咽口或鼻孔處完全或部分堵住。

平常人在感冒后的聲音那就是太低鼻音。

問:三歲孩子做完唇腭裂手術后,說話還是不清晰怎么辦?

答:一、做完唇腭裂修復后應當在傷口不疼后開始配合語言練習二、先天腭裂的患者由于發音系統結構異常,就會造成發音異常。很多的患者即使通過手術擁有正常的口腔結構,其語音依然表現為不同程度的腭裂語音問題三、腭裂手術之后的語音練習將要成為整個治療過程中不可或缺的一環,同時語音練習也作為檢驗手術效果的重要標準說話清楚要兩個條件:正常的發音結構和正確的說活方法。

腭裂手術只是修復了腭部的裂隙以及構音系統,正確的說話方法,不是手術后立刻可以學會的,要經過各種說話方法練習鍛煉逐步養成。精湛的手術和正確的說話方法都是保證清楚說話的必備條件,當孩子出現例如以上描述的問題時,不可著急,到醫院請專業的語音師檢測,找出原因,針對原因采取有效的處理方法。

問:三歲小孩做完唇腭裂手術之后,講話還是不清晰怎么辦?

答:完成唇腭裂修復后 應該在傷口不疼后開始配合語言練習,先天兔唇患者因為發音器官結構異常,便會造成發音異常。很多患者即使經過手術獲得正常的口腔結構,其構音依然表現為不同程度的兔唇構音障礙,兔唇手術過后的構音練習即將變成整個治療過程中不可或缺的一步,另外構音練習也作為檢驗手術效果的重要準則;腭裂手術只是修復了腭部的裂隙或者構音器官,正確的講話方法,不是手術之后馬上會學會的,要通過各種說話方法練習鍛煉逐漸形成。

精湛的手術和正確的講話方法都是保證清晰講話的重要條件,當小孩產生諸如以上描述的問題時,不要著急,到醫院請專業的語音師檢查,找到原因,針對原因采取有效的處置辦法。


本文來自于責任編輯:桑天成2020年7月4日18時30分5秒本文標題:宿遷沭陽縣唇腭裂術后培訓學校?

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